庆(qì(👅)ng )应(yīng )三(sān )年(🍔)——幕(🌰)末动乱时代。
漫画家・(♎)岸辺(fǎn )露(lù )伴は読み(🔦)切りの(🍉)打ち合わ(🕔)せ(🏭)にきた漫(🌊)(màn )画(huà(🤑) )編(biān )集者(🙆)(zhě )の貝森稔(🍎)に原稿料の前借りを申(shēn )し(🌝)出る。
长相帅(🌟)气却不懂(🐭)如何与(🌅)女(nǚ )性相(📒)(xià(🔂)ng )处(chù )的(de )腼(🤷)腆(tiǎn )男(⛹)生西野壮太(横滨流(⛱)星 饰),一(yī )次(cì )去朋(🔂)友七濑(🤝)雪紘家称赞(⏲)他妹妹七(📝)濑(lài )麻(🌘)(má )衣(yī )((🏯)松(sōng )风理咲(🕉) 饰)很(🌠)可爱,麻衣对恋爱(ài )没(㊗)(méi )兴(xìng )趣,一个害羞少(👠)年一个(🏿)胆怯少女(🤹),因(🔏)(yīn )为(wéi )一(🏳)个称赞(🌪)拉近了心(💄)灵的距离。
庆(👈)(qìng )应三(sān )年(nián )——幕(mù )末动(📌)乱时代。
这部(🏉)聚焦深圳(🥨)学生(shē(🍍)ng )快(kuài )乐成(🏴)长(🕸)的儿童影(🐩)片,以新(📖)课改为(wéi )背景(jǐng ),用(yò(🏻)ng )歌舞(wǔ )形式讲述了家(🔚)庭背景(🍟)不同的两个(📡)(gè )孩(hái )子(🐑)(zǐ )及一(🌚)群五年级(😫)的孩子,在日(🕗)常生活(🎩)(huó )学(xué )习(xí )中遇(yù )到(😃)种种困难,并以积极向(🛀)上的心(🛢)(xīn )态(tài )去(🎀)(qù(🕘) )面对(duì ),在(🚴)快乐教(🔀)学法的培(🀄)养中不断提(⏬)(tí )升(shēng )学习兴趣、自信成长(🛢)的故事。影(yǐ(🍝)ng )片聚(jù )焦(⏮)(jiāo )了(le )“课(🚏)(kè )程改革(💌)”、“留守儿童(🍖)”、“幸(xì(📽)ng )福(fú )指数”等社会热点(⬛),采用音乐歌(gē )舞片(pià(➡)n )的(de )创(chuà(🛋)ng )作形(xíng )式,为(🥫)孩子们诠(🚃)释出“笑(💖)对一切(qiē(🎎) )” 的(de )人生道理(💂)。
跳出《比海還深》(2016)的(de )助(zhù )導(🖌)身(shēn )位,廣瀨奈奈子繼(😒)承恩師(💷)是枝裕(yù(🧥) )和(👏)(hé )一(yī )貫(🌑)家(jiā )庭(💮)缺失主題,以圓熟的敘(📻)事技巧(qiǎo ),剖開父子關係的思(🏀)考空間。憑《誰(🧑)知(zhī )赤(chì(⏱) )子(zǐ )心(😋)》(2004)成為(📭)史上最年輕(🏼)康城影(🚫)帝的(de )柳(liǔ )樂優彌,經歷(🗜)過高山低谷,在死(sǐ )亡(🌚)邊(biān )緣(🙂)(yuán )走(zǒu )了一(🚊)(yī )回,與這(🧡)個落泊(❄)孤絕角色(🍶)感同身(shēn )受(🏉)(shòu )。自殺不遂被中年鰥夫收留(🛏),獲編的(de )名(míng )字(zì )竟與(👫)(yǔ )他的(🌭)亡兒相同(📳)。亦(😍)父亦子的(🛀)微妙(mià(💰)o )關(guān )係(xì ),卻(què )被兩人(🔻)過去的秘密動搖。兩個「缺(quē(⏭) )」的人生,能(👻)否合成一(❓)個「圓(🥗)」?